Sussurros Poéticos
Durante o programa “Marés de Oportunidades”, as turmas do 11º H e dos 12º H e I, orientados pela professora de português, Virgínia Pereira, desenvolveram a atividade “Sussurros Poéticos”, um projeto que procurou levar a poesia à comunidade escolar de uma forma mais próxima e dinâmica.
Inspirado no grupo francês de intervenções poéticas, “Les Souffleurs, commandes poétiques”, foram construídos sussurradores – um aparato cilíndrico de papel, reutilizando rolos onde se guardam tecidos – e os alunos selecionaram um conjunto de poemas, contos curtos ou até canções, para proporcionar uma experiência sensorial única, “à boca do ouvido”.
Para a implementação do projeto, houve um trabalho de preparação prévia, que envolveu a pintura, organização e personalização dos materiais utilizados, exigindo criatividade, dedicação e cooperação entre todos os alunos envolvidos.
Além da preparação dos rolos, aconteceu previamente um momento de ensaio do sussurro dos poemas que seriam apresentados durante a atividade. Após a estranheza inicial, os alunos rapidamente se deixaram envolver e se mostraram disponíveis para explorar as capacidades criativas que um simples rolo de papel pode provocar num poema!
Entre os poemas escolhidos, destacamos “Amor é fogo que arde sem se ver”, de Luís de Camões, “Astronomia”, de Nuno Júdice, e “Pequena Cantiga à Mulher”, de Maria Teresa Horta, entre tantos outros que tocaram o coração de quem ouviu.
A atividade contou com uma participação bastante positiva por parte da comunidade escolar, despertando curiosidade e entusiasmo entre alunos e professores. O professor Júlio Martins afirmou que a iniciativa foi “oportuna” e referiu que gostaria de ver mais atividades deste género desenvolvidas no agrupamento, destacando igualmente “Amor é fogo que arde sem se ver” como o poema que mais apreciou. A D. Fátima, assistente operacional do bloco D (rés-do chão), ficou surpreendida com o impacto deste momento.
Também os alunos expressaram uma opinião bastante favorável relativamente ao projeto, afirmando que a atividade foi interessante, diferente e envolvente, manifestando ainda vontade de participar em mais iniciativas semelhantes no futuro.
Com esta atividade, foi possível promover a poesia e proporcionar momentos de proximidade entre todos os elementos da comunidade escolar, tornando a palavra dita ao ouvido uma oportunidade de partilha, que marcou todos os participantes.
