25 de Abril: “Gritos de Liberdade”
Os alunos das turmas E e E1, do 11º ano, concretizaram o projeto de Cidadania e Desenvolvimento, relacionado com a comemoração do 25 de Abril, o qual intitularam “Gritos de Liberdade”. Este contou com a participação das disciplinas de História e Cultura das Artes, Português, Filosofia e Geometria Descritiva A.
O produto final passou pela criação de uma instalação, onde a peça central foi o megafone, símbolo de afirmação da liberdade durante o 25 de abril. O espaço de exposição organizou uma concentração de megafones colocados no chão, à volta de um escadote, o qual funcionou como polo de atração, exibindo um cartaz que identificava a atividade. Cada megafone integrava uma mensagem escrita em forma de manifesto. A peça foi concebida como um lugar de contemplação/fruição, mas, ao mesmo tempo, poderia ser utilizada como ponto de encontro de diferentes públicos onde se apresentariam/executariam atividades ligadas ao tema.
O trabalho prévio de exploração de conceitos suscitados pelo tema, como a liberdade, a participação cívica e o exercício da cidadania, entre outros, levaram os alunos a refletir sobre a cultura de intervenção das novas gerações, culminando no desenvolvimento de textos onde cada um identificou as suas próprias causas, em contraponto com aquelas que figuram na nossa História coletiva, como é exemplo o 25 de Abril. Cada disciplina teve participações diferenciadoras: em HCA exploraram a perspetiva história dos grandes momentos de manifestação coletiva em Portugal; na disciplina de Filosofia trataram de discutir e identificar as grandes problemáticas/desafios/ inquietações das novas gerações; na disciplina de Português traduziram o resultado desse trabalho em pequenos textos (manifestos/palavras de ordem) que vieram a ser incorporados na peça final de apresentação cujos componentes foram criados e montados na disciplina de Geometria Descritiva A.
